LA EMANCIPACIÓN DE LA MIRADA

«Agreguemos, con la imaginación, a estos hechos externos que la piedra mira hacia adelante con el deseo de un resultado final; que se interesa por las cosas que encuentra en su camino, las cuales son condiciones que aceleran o retardan su movimiento en relación a su término; que actúa y siente respecto a ellas según les atribuya la propiedad de impulsarla o detenerla y que, al llegar al final, relaciona éste con todo lo que sucedió antes, como la culminación de un movimiento continuo. Entonces la piedra tendría una experiencia dotada de cualidad estética».

(Dewey, 1980: 33)

 

La visión requiere del esfuerzo cognitivo y óptico. El aprendizaje exige empeño por desentrañar entre lo mostrado lo útil.

¿Y si el visitante no desea aprender?.

¿y si su interés no es más que el del paseo deleitado, dónde descansará?.

¿Y si desea atravesar un proceso de aprendizaje pero éste no es facilitado, cómo mostrará su cansancio?.